12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Маргачева Наталья Александровна807
Россия, Свердловская обл., Екатеринбург

Лэпбук «Наши меньшие друзья»

«Найди и сосчитай"

Цель: закреплять счет в пределах 10;

находить предметы разной формы и цвету;

развивать внимание и запоминание.

«Чей дом?»

Цель: Углублять и расширять знания о различных видах животных (насекомых, птиц, зверей) и их жилищах. Умение соотносить изображение живого существа с его местом обитания.

«Собери картинку»

Цели: учить детей выделять форму предмета, цвета, правильно собирать изображение предмета из отдельных частей;

соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путём прикладывания.

«Четвертый лишний»

Цель: развивать умение обобщать и вычленять предметы отличительные от других по определенным признакам, свойствам, качествам;

Умение сравнивать, анализировать и делать простейшие выводы.

«Собери картинку»

Цели: учить детей правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; действовать путём прикладывания. Закреплять умение правильно собирать изображение предмета из отдельных частей;

«Насекомые»

Цель: уточнить и закрепить понятие «насекомые»;

особенности внешнего вида насекомых, памяти;

формировать желание получать удовольствие от общения с природой.

«Математическое лото»

Цель: закреплять навыки счета в пределах 10;

способствовать развитию логического мышления: умений сравнивать, сопоставлять; произвольного внимания, памяти, самопроверки и самоконтроля; выполнять задания поискового характера;

«Раскраски о животных»

Цель: обучение правильному подбору цветовых сочетаний, раскраски позволят детям развить и укрепить навыки рисования. Раскрашивая раскраску, дети не только весело проведут время, но и научатся рисовать.

«Правила поведения в природе»

Цель: Дать детям представление о нравственной стороне отношения к природе, воспитывать бережное отношение  и потребности в охране окружающей среды.

10. Развивающая игра «Живое» и «Не живое»

Правила игры:

На пустое поле «Живое» выложить карточки с изображениями

отвечающий на вопрос (Кто?)

На пустое поле «Не живое» выложить карточки с изображениями, отвечающими на вопрос (Что?)

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (1)

Десяткова Наталья Владимировна, 03.03.19 в 17:45 -1Ответить Пожаловаться
Отличный лепбук! Замечательно! Молодцы!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.